Публикации по теме «УМК Н.Я. Виленкина» (1021-1040)
Задачи урока: изучить понятие округления с недостатком и избытком, формировать у учащихся практические навыки округления с недостатком и с избытком, изучить правило округления числа до целого, тренироваться в округлении чисел до целого, развивать интеллектуальные способности учащихся через использование в уроке исторического материала, повышать активность учащихся на уроке путём использования ИКТ, нестандартных и игровых элементов урока.
Таблицы для технологических карт уроков согласно их структоуре по ФГОС.
Олимпиадные задания по математике для 6 класса с разбором решений и критериями оценивания.
1). Произведение цифр трехзначного числа равно 135. Какова сумма цифр этого числа? (2 балла)...
Олимпиадные задания для 5 класса с разбором решений и критерием оценивания.
1). На уроке физкультуры мальчики построились в шеренгу. Потом между каждыми двумя мальчиками встала девочка. Всего в шеренге оказалось 25 детей. Сколько мальчиков стояло в шеренге? (2 балла)
Цель: Познавательные: умение грамотно использовать речь, рассуждая и излагая собственные суждения. Личностные: формирование готовности к самообразованию. Регулятивные: организация учебной деятельности в группе, контроль и оценка процесса и результата работы.
Карточка для самостоятельной работы.
Систематизировать знание определений; развить навык построения окружностей; приобрести навык перехода от описания геометрической конструкции к её изображению и обратно.
Решение задач на проценты.
Задачи урока:
1. Личностные: содействовать развитию познавательной активности, информационно-коммуникационной компетенции; создать условия учащимся для самостоятельного определения целей обучения.
2. Метапредметные: способствовать развитию у учащихся логического мышления, формирования мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения, формированию мотивации к учебному труду через разнообразие приемов и средств обучения.
Цель урока: систематизировать знания, умения и навыки учащихся при работе с дробями в ходе решения задач, уравнений и примеров.
Задачи урока: развитие познавательной активности и внимания учащихся; формирование ответственности и воспитание у учащихся навыков учебного труда; повышение интереса к предмету.
Цели: довести до понимания учащихся определение дробных выражений, их значений;
чтение и запись числовых выражений; определение значений числовых выражений.
Игра проводилась в дни проведения Недели математики.
Цели:
Повышение уровня математической культуры.
Расширение кругозора школьников.
Повысить степень вовлеченности учащихся в учебно-творческую деятельность.
Развить находчивость, смекалку, пробудить интерес к различным областям науки.
Урок рассчитан на проверку уровеня усвоения основных знаний и умений, предусмотренных программой по математике за курс 6 класса.
